Metodologia OPEE, “Projeto de Vida e Atitude Empreendedora”

A OPEE favorece o desenvolvimento do autoconhecimento, da inteligência emocional, da educação financeira com vistas à sustentabilidade, das escolhas profissionais, dos métodos de estudo, da visão ampla do mercado de trabalho e dos processos seletivos.

Trata-se de um “combo” de pilares que levam à possibilidade da formação de um aluno que entende melhor de si (e, consequentemente, tende a respeitar mais os outros), exercita o autocontrole e as habilidades socioemocionais, faz escolhas mais assertivas, diferencia o desejo da necessidade e o consumo do consumismo, constrói disciplina e amplia a visão sobre as possibilidades de trabalho com atitude empreendedora.

O Ensino Fundamental – Anos Finais (6º, 7º e 8º ano) são organizados em 3 módulos:

1)Autoconhecimento e Inteligência Emocional

2)Escolhas Profissionais e Mercado de Trabalho

3)Educação Financeira e Sustentabilidade

A coleção Projeto de Vida e Atitude Empreendedora amplia as temáticas que perpassam o desenvolvimento de competências socioemocionais, tais como autoconhecimento, inteligência emocional, empatia, colaboração, cidadania, responsabilidade, respeito, visão ética e muitas outras.

Com novas atividades e propostas de dinâmicas (vitalizadores), a nova edição traz dicas sobre métodos de estudo e conteúdos digitais, assim como o livro digital.

6º Ano Ensino Fundamental

Com o aluno já mais amadurecido surgem novas demandas. A sexualidade começa a aflorar, os questionamentos se tornam mais intensos e a necessidade de comparação social se intensifica para a formação da identidade. É neste sentido, de oferecer suporte para o fortalecimento da autoestima, aliada a uma percepção de sensibilidade social que é trabalhado o autoconhecimento. 

Temas como características pessoais, autoconceito e percepção social, beleza interior e qualidades que formam um caráter edificado são associadas ao desenvolvimento dos valores e a uma liderança ética, permitindo que o educando perceba-se como um ser em desenvolvimento, o que lhe permite investir esforços no aflorar da inteligência emocional de forma sistêmica, com visão social e cidadã. 

A temática da escola profissional também segue nesta linha, aproveitando uma maior reversibilidade cognitiva do aluno. É o momento de conhecer as mais diversas profissões envolvidas nos objetos e nas situações com as quais convivemos. São feitas pesquisas sobre profissões, e apresentação das informações encontradas, com especial destaque ao aprendizado das parcerias a serem feitas entre as mais diversas ocupações profissionais, sempre com visão ética, solidária e sustentável. 

São exploradas oportunidades de empreendedorismo bem como as atitudes empreendedoras. No que tange à educação financeira, são exploradas atitudes adequadas em relação ao uso do dinheiro para refrear impulsos consumistas advindos da necessidade de ser aceito pelo grupo ou por valores sociais instalados, e os educandos ainda aprendem mais sobre noções financeiras relevantes, além da essencial percepção das diferenças entre sonhos e projetos.

7º Ano Ensino Fundamental

Esta é a fase em que a puberdade se mostra ainda mais pronunciada. Certas características da adolescência ficam mais intensas: irritabilidade, instabilidade, capacidade de argumentação, tendência à imitação social e ganho de novas destrezas motoras. É o momento de investir esforços para oferecer um contexto de aceitação e acolhimento, aliado a uma liderança firme e clara. Ao longo do curso o aluno é motivado a refletir sobre as mudanças internas e as do grupo de pertencimento. Gostos e preferências (de si e dos demais) são alvos de debate, no sentido de aliar os desejos pessoais a um convívio
harmonioso, gerando o bem comum. 

Incentiva-se o educando a buscar estratégias funcionais e sadias para lidar com as adversidades, e alcançar a superação e a resiliência. É aqui que se reforça a importância do reconhecimento dos próprios sonhos e metas pessoais que, junto com os valores, se constituem nas fundamentais forças do caráter, mola propulsora de uma existência realizada e feliz. Para auxiliar na escolha profissional, é o momento de aprofundar um pouco mais o tema com provocações filosóficas sobre como aliar o coração e a razão em nossas escolhas e critérios para uma boa decisão profissional. 

Constrói-se, assim, uma espécie de “GPS” interior para nortear importantes decisões que se anunciam nos anos seguintes da vida, sempre com o fomento ao empreendedorismo visando a uma atitude proativa diante do futuro. Para fortalecer este protagonismo, o aluno aprende a construir e manter conexões e laços harmônicos por meio de ações adequadas e aprende ainda sobre o empreendedorismo social. A educação financeira é trabalhada com reflexões sobre os significados do que é o trabalho e o que podemos obter dele, usos positivos do salário, controle de gastos, compulsividade e consumismo.

8º Ano Ensino Fundamental

Nesta fase final do Ensino Fundamental o aluno já costuma estar com uma maior noção da sua identidade e, neste sentido, abrimos o primeiro módulo trazendo a importância do autoconhecimento, sensibilizando-o para uma atitude positiva com relação a si. Propõe-se a
mímica das emoções para aprofundar a reflexão sobre a importância delas e reflexões sobre a aplicação dos valores no cotidiano. 

A escolha profissional é trabalhada com debates acerca de habilidades dos educandos que poderiam ser utilizadas futuramente nas mais diversas profissões, direcionando tanto à percepção da bagagem interior, como a possibilidade de desenvolvimento de habilidades e competências na formação do projeto de vida. 

Como seres em formação, um destaque especial é direcionado ao conhecimento dos diversos benefícios da disciplina, dentre os quais a felicidade, fruto de nossas escolhas na vida. A atitude empreendedora é trabalhada nas mais diversas profissões, com a pesquisa sobre profissionais de destaque para o educando reconhecer narrativas inspiradoras de sucesso com as quais possa se identificar para formar futuramente um projeto de vida claro e consistente. A educação financeira engloba noções sobre maturidade financeira, bem como atitudes que podem prejudicar a vida financeira. Alia-se a esta temática o fomento ao empreendedorismo e os educandos recebem dicas financeiras.

9º Ano Ensino Fundamental

O último ano do Ensino Fundamental é um momento muito importante para consolidar o amadurecimento do educando, preparando-o para o ingresso bem-sucedido no Ensino Médio. No módulo de Autoconhecimento e Inteligência Emocional são oferecidas estratégias
práticas para aumentar a autopercepção para que o jovem possa construir seu projeto de vida. 

Atividades de sensibilização sobre o tema são realizadas. A escolha profissional contempla a busca por mais informações sobre as profissões, bem como a busca por uma ocupação que tenha significado. 

Os alunos têm a oportunidade de conhecer e refletir acerca de suas habilidades e competências atuais e aquelas que podem ser desenvolvidas. No módulo 3 são trabalhadas soluções de educação financeira e os alunos elaboram um plano de ação para organizar a formatura, considerando aspectos financeiros. Nesta última etapa do Ensino Fundamental, há mais um módulo, sobre Métodos de Estudo e Aprendizado, no qual são introduzidas temáticas sobre hábitos, impacto da vida digital e atitudes que favorecem um melhor aproveitamento do tempo.